Theo dự thảo, chương trình bồi dưỡng bắt buộc gồm 2 nội dung:
Nội dung bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ năm học cấp trung học áp dụng trong cả nước: Bộ GD&ĐT quy định cụ thể theo từng năm học các nội dung bồi dưỡng về đường lối, chính sách phát triển giáo dục trung học; chương trình và các yêu cầu về công tác quản lý giáo dục trung học.
Nội dung bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ phát triển giáo dục trung học theo từng thời kỳ của mỗi địa phương: Sở GD&ĐT quy định cụ thể theo từng năm học các nội dung bồi dưỡng về phát triển giáo dục trung học của địa phương; việc quản lý thực hiện chương trình, sách giáo khoa, kiến thức giáo dục địa phương; phối hợp với các chương trình, dự án (nếu có) quy định nội dung bồi dưỡng theo kế hoạch của các chương trình, dự án.
Nội dung chương trình bồi dưỡng tự chọn bao gồm: Các mô đun bồi dưỡng nhằm phát triển năng lực quản lý, nghiệp vụ sư phạm của CBQL trường trung học để nâng cao mức độ đáp ứng với yêu cầu lãnh đạo, quản lý MM88b nhà cái, với yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo và theo quy định của Chuẩn hiệu trưởng trường THCS, trường THPT và trường phổ thông có nhiều cấp học.
Chương trình bồi dưỡng thường xuyên được thực hiện trong năm học và thời gian bồi dưỡng hè hằng năm phù hợp với điều kiện thực tế của MM88b nhà cái, địa phương và của cá nhân CBQL trường trung học.
Trường trung học là đơn vị nòng cốt trong việc tổ chức bồi dưỡng theo hình thức cá nhân tự bồi dưỡng hoặc bồi dưỡng theo cụm trường trung học. Các lớp bồi dưỡng tập trung (nếu có) chủ yếu để báo cáo viên hướng dẫn thêm những nội dung mới hoặc khó, giải đáp thắc mắc, hướng dẫn tự học, rèn luyện kỹ năng phục vụ công tác lãnh đạo và quản lý MM88b nhà cái.
Căn cứ Nội dung bồi dưỡng 3, CBQL trường trung học tự lựa chọn các mô đun bồi dưỡng phù hợp với nhu cầu bồi dưỡng của cá nhân hoặc theo quy định của Sở GD&ĐT và phòng giáo dục và đào tạo trong từng năm học.
