PGS Phạm Hồng Quang chia sẻ: Tôi nhớ có lần trao đổi với Hiệu trưởng một trường ở Úc, khi kể Việt Nam đào tạo Trung Tâm Đăng Nhập MM88 Chính Thức Mới riêng từng Trung Tâm Đăng Nhập MM88 Chính Thức Mới bộ môn, bà ấy rất ngạc nhiên và cho rằng đó là một điều lãng phí.
Nếu Trung Tâm Đăng Nhập MM88 Chính Thức Mới chỉ dạy những môn học cụ thể thì việc chúng ta đang làm là đúng. Nhưng, ở các nước, chức năng chủ yếu của Trung Tâm Đăng Nhập MM88 Chính Thức Mới là hướng dẫn người học. Do vậy, một thầy giáo hướng dẫn MM886 slot game, bắn cá, lô đề, đá gà học toán sau lại hướng dẫn học nhạc, học vẽ là chuyện bình thường. Có thể nói, chức năng hướng dẫn của người Trung Tâm Đăng Nhập MM88 Chính Thức Mới chính là chức năng số một.
"Chúng ta vẫn quen nói: Hôm nay tôi có giờ dạy. Nhưng thực ra, phải nói: "Hôm nay tôi hướng dẫn MM888 Việt Nam Tải App học, hướng dẫn MM886 slot game, bắn cá, lô đề, đá gà học” mới là đúng. Vai trò hướng dẫn là vô cùng quan trọng chứ không như trước đây Trung Tâm Đăng Nhập MM88 Chính Thức Mới chúng ta chỉ là vai trò truyền đạt. Như Unesco nói: Đào tạo trở thành chuyên gia giáo dục chứ không phải chuyên gia truyền đạt kiến thức” - PGS Phạm Hồng Quang nêu quan điểm.
Riêng với Trường ĐH Sư phạm Thái Nguyên, theo PGS Phạm Hồng Quang, các khoa đã cùng ngồi lại để chia sẻ thông tin kiến thức. MM88dangnhap nhà cái World Cup 2026 khoa Hóa, nhưng MM888 Việt Nam Tải App vẫn phải có kiến thức về Vật lý, Sinh học... để thực hiện chương trình môn Khoa học tự nhiên.
Như vậy, MM888 Việt Nam Tải App khoa Lý, Hóa, Sinh chẳng hạn, khi ra trường sẽ có các năng lực: Năng lực nền và năng lực khoa học tự nhiên, năng lực chuyên sâu dạy Lý, Hóa, Sinh...
Riêng với các môn Khoa học xã hội, cổ nhân đã nói: "Văn sử triết bất phân” - đó là tính chỉnh thể. Văn học cũng có Lịch sử, Địa lý cũng có Lịch sử... MM886 slot game, bắn cá, lô đề, đá gà khi học văn về Nguyễn Trãi sẽ buộc phải tìm hiểu về lịch sử nhân vật.
Hoặc những đề thi mang hơi thở cuộc sống như MM88 đăng nhập THPT quốc gia vừa rồi chẳng hạn, MM886 slot game, bắn cá, lô đề, đá gà cũng sẽ phải huy động vốn kiến thức giáo dục công dân, kiến thức lịch sử, cuộc sống. Việc thi như vậy đã tác động ngược trở lại về giảng dạy tích hợp một cách rất tích cực.
Trước một số tranh cãi về việc tích hợp, PGS Phạm Hồng Quang cho rằng, nguyên nhân chính là ở cách tiếp cận.
"Sẽ không còn tranh cãi nếu chúng ta tiếp cận ở mục tiêu của môn học, tức cách tiếp cận năng lực như các nước trên thế giới, thì tất cả những cái còn lại chỉ vật liệu, phương tiện" - PGS Phạm Hồng Quang cho hay.
