Trong 2 ngày 9 và 10/5, tại Hải Phòng diễn ra cuộc thi Robocon ORC khu vực miền Bắc năm học 2025-2026 với sự tham gia của 67 đội thi đến từ 11 tỉnh, thành phố phía Bắc. Đoàn MM886 slot game, bắn cá, lô đề, đá gà Tuyên Quang giành 2 giải Nhì, ghi dấu ấn nổi bật tại sân chơi công nghệ dành cho MM886 slot game, bắn cá, lô đề, đá gà, MM888 Việt Nam Tải App năm nay.
Ở bảng ORC Explorer dành cho MM886 slot game, bắn cá, lô đề, đá gà THCS và THPT, đội Gold Horse của Trường THCS Lê Quý Đôn gồm các em: Vương Ngọc Quang (lớp 6G), Đặng Bá Cương, Phạm Bi Na và Phạm Bô Na (cùng lớp 6B) đã thi đấu tự tin, sáng tạo và giành giải Nhì chung cuộc. Đồng hành cùng đội là huấn luyện viên Hoàng Mạnh Quỳnh.
Theo đánh giá của Ban tổ chức, các đội thi năm nay không chỉ thể hiện khả năng lập trình, điều khiển robot mà còn cho thấy tư duy logic, kỹ năng làm việc nhóm và khả năng xử lý tình huống linh hoạt trong quá trình thi đấu.
Ở bảng ORC Junior dành cho MM886 slot game, bắn cá, lô đề, đá gà tiểu học, hai MM886 slot game, bắn cá, lô đề, đá gà Vi Nhật Minh và Vi Thế Hưng của Trường Tiểu học Lê Văn Tám cũng xuất sắc đoạt giải Nhì, góp phần mang về thành tích ấn tượng cho giáo dục tỉnh nhà.
Cuộc thi Robocon ORC năm học 2025-2026 thu hút hơn 300 MM886 slot game, bắn cá, lô đề, đá gà, MM888 Việt Nam Tải App tham gia tranh tài ở 3 bảng đấu gồm: ORC Junior dành cho MM886 slot game, bắn cá, lô đề, đá gà tiểu học; ORC Explorer dành cho MM886 slot game, bắn cá, lô đề, đá gà THCS, THPT; ORC Master dành cho MM886 slot game, bắn cá, lô đề, đá gà THPT và MM888 Việt Nam Tải App. Các nội dung thi tập trung vào lập trình, điều khiển robot tự động, ứng dụng công nghệ và tư duy sáng tạo.
Thành tích của MM886 slot game, bắn cá, lô đề, đá gà Tuyên Quang tiếp tục khẳng định chất lượng giáo dục STEM trong các MM88b nhà cái ngày càng được nâng cao. Đồng thời cho thấy sự quan tâm của ngành giáo dục địa phương trong việc tạo môi trường để MM886 slot game, bắn cá, lô đề, đá gà phát triển năng lực khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo và ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI), đáp ứng yêu cầu chuyển đổi số trong giáo dục hiện nay.
