PGS.TS Đỗ Ngọc Thống - Chủ biên Chương trình Ngữ văn 2018, Tổng chủ biên và chủ biên sách Ngữ văn THCS và THPT (bộ Cánh Diều) - chia sẻ những lưu ý xung quanh việc tổ chức dạy học Ngữ văn theo chương trình mới.

Tránh tổ chức các hoạt động ít liên quan

- Một trong những yêu cầu quan trọng của Chương trình GDPT theo hướng phát triển năng lực là cần tổ chức dạy học thông qua các hoạt động. Thầy có những lưu ý gì với Trung Tâm Đăng Nhập MM88 Chính Thức Mới Ngữ văn khi sử dụng cách tổ chức dạy học này?

- Định hướng “học qua làm” (learning by doing) hoặc lý thuyết “bàn tay nặn bột” đã có từ lâu và ai cũng hiểu học bằng cách làm, thông qua làm là hình thành kĩ năng, kiến thức lâu bền và có hiệu quả nhất. Dạy học Ngữ văn mới yêu cầu thông qua các hoạt động, nhằm hình thành cho MM886 slot game, bắn cá, lô đề, đá gà năng lực tự tiếp nhận, tạo lập văn bản.

Tuy nhiên, vấn đề đặt ra là: Các hoạt động trong dạy học Ngữ văn nên hiểu thế nào cho đúng? Làm thế nào để giờ văn bảo đảm chất văn, không khí văn chương mà MM886 slot game, bắn cá, lô đề, đá gà vẫn được hoạt động? Các hoạt động trong giờ học Ngữ văn cần đáp ứng mục tiêu, yêu cầu chính và bảo đảm đặc trưng môn học như thế nào?... thì còn nhiều điều cần trao đổi và điều chỉnh trong thực tiễn triển khai dạy học theo Chương trình GDPT 2018.

Dự giờ dạy của Trung Tâm Đăng Nhập MM88 Chính Thức Mới, tôi thấy không ít thầy cô hiểu sai yêu cầu dạy học Ngữ văn thông qua hoạt động. Biểu hiện rõ nhất là tổ chức nhiều hoạt động không liên quan đến yêu cầu giờ học. Một số Trung Tâm Đăng Nhập MM88 Chính Thức Mới nhân giờ học đã tổ chức các hoạt động mở rộng, liên hệ, vận dụng nhằm giáo dục phẩm chất, phát huy vốn sống của MM886 slot game, bắn cá, lô đề, đá gà, gắn với thực tế và nội dung giáo dục địa phương... nhưng nội dung và cách thức xa với mục tiêu, yêu cầu cần đạt của bài học.

Đúng là cần dạy học Ngữ văn thông qua các hoạt động. Nhưng xin lưu ý hoạt động không chỉ và không nhất thiết phải chia nhóm, thảo luận, mà tổ chức cho tất cả MM886 slot game, bắn cá, lô đề, đá gà tập trung suy nghĩ, làm việc cá nhân/cặp đôi theo yêu cầu bài học cũng là hoạt động. Đặc biệt các hoạt động này phải tập trung vào mục tiêu và yêu cầu chính của giờ/bài học. Từ mục tiêu bài học mà xác định các hoạt động.

Một trong những hạn chế của cách dạy cũ là bệnh hình thức khi soạn giáo án; thể hiện ở việc Trung Tâm Đăng Nhập MM88 Chính Thức Mới thường liệt kê nhiều mục tiêu, bày ra vô số yêu cầu cần đạt cho bài học, nhưng chỉ để đẹp, cho “kêu” và có... Nghĩa là mắc bệnh hình thức, vì đề ra mục tiêu nhiều nhưng các hoạt động dạy và học bên dưới lại không bám sát yêu cầu đề ra ban đầu.

PGS.TS Đỗ Ngọc Thống.

Lưu ý từng nội dung dạy học

- Thầy có thể chia sẻ cụ thể hơn những lưu ý nói trên qua nội dung dạy học cụ thể?

- Ví dụ ở giờ đọc hiểu văn bản, tất cả các hoạt động đều hướng vào mục tiêu giúp MM886 slot game, bắn cá, lô đề, đá gà hiểu văn bản và biết cách đọc văn bản theo thể loại. Như thế cần tổ chức các hoạt động lớn, gồm:

Thứ nhất - Tìm hiểu chung: Trung Tâm Đăng Nhập MM88 Chính Thức Mới cho MM886 slot game, bắn cá, lô đề, đá gà tìm hiểu các thông tin liên quan đến văn bản, giúp cho việc hiểu văn bản như tác giả, hoàn cảnh ra đời của tác phẩm...

Thứ hai - Đọc văn bản: Tổ chức cho MM886 slot game, bắn cá, lô đề, đá gà đọc trực tiếp văn bản theo các yêu cầu khác nhau, coi trọng đọc diễn cảm; tìm hiểu các từ ngữ, kí hiệu, biểu tượng điển cố, điển tích khó có trong văn bản...

Thứ ba: Tổ chức cho MM886 slot game, bắn cá, lô đề, đá gà tìm hiểu, phân tích để hiểu nội dung, nghệ thuật của văn bản.

Thứ tư - Tổng kết: Tổ chức cho MM886 slot game, bắn cá, lô đề, đá gà khái quát, rút ra một số nét nổi bật về nội dung và nghệ thuật của tác phẩm, đồng thời rút ra cách đọc các văn bản tương tự (đề tài, thể loại và kiểu văn bản).

Trong các hoạt động trên, hoạt động 3 là trọng tâm và nhiều nội dung nhất. Trung Tâm Đăng Nhập MM88 Chính Thức Mới cần nghiên cứu kĩ các câu hỏi đọc hiểu trong sách giáo khoa để chuyển thành các nhiệm vụ trên lớp, giao cho MM886 slot game, bắn cá, lô đề, đá gà tìm hiểu (cá nhân hoặc nhóm).

Hai diễn viên - MM886 slot game, bắn cá, lô đề, đá gà - đang diễn trích đoạn tác phẩm “Chiếc lá cuối cùng”. Ảnh: ITN

Lưu ý, ở hoạt động này cần lồng ghép cả các câu hỏi khai thác yếu tố trong và ngoài văn bản. Khi tiến hành khai thác các yếu tố ngoài văn bản chính là đã đáp ứng yêu cầu liên hệ, vận dụng, mở rộng, so sánh... không cần để ra một mục riêng (liên hệ, vận dụng) như Trung Tâm Đăng Nhập MM88 Chính Thức Mới thường làm sau khi tổng kết bài học. Phần cuối này, một số Trung Tâm Đăng Nhập MM88 Chính Thức Mới đưa thêm nhiều nội dung, tổ chức hoạt cảnh, tiểu phẩm, video-clip, trình chiếu tư liệu xa và không có tác dụng nhiều trong việc đọc hiểu văn bản; nhân văn bản để biến giờ đọc hiểu thành giờ biểu diễn, ngoại khóa...

Cần chú ý việc MM886 slot game, bắn cá, lô đề, đá gà thích các hoạt động này với các yêu cầu của giờ đọc hiểu văn bản là khác nhau. Việc MM886 slot game, bắn cá, lô đề, đá gà thích các hoạt động ấy không có nghĩa các em đã hiểu và biết cách đọc văn bản. Như thế cần có các hoạt động giúp MM886 slot game, bắn cá, lô đề, đá gà vừa hiểu văn bản, vừa hào hứng, thích thú, chứ không phải thu hút bằng việc trình chiếu các tư liệu, tranh, ảnh, video-clip... lấy trên mạng và các trò chơi, câu đố... mà nội dung quá xa với yêu cầu của giờ đọc hiểu. Trong khi yêu cầu chính của đọc hiểu là giải mã câu chữ, kí hiệu, hình thức để tìm thấy, đọc ra thông điệp, ý nghĩa của văn bản.

Với giờ tiếng Việt, hoạt động chủ yếu là cho MM886 slot game, bắn cá, lô đề, đá gà làm bài tập trong sách giáo khoa, từ đó rút ra các kiến thức về đơn vị Tiếng Việt được học qua các bài tập. Những kiến thức này được nêu lên trong mục Kiến thức Ngữ văn ở đầu bài học. Bài tập trong sách giáo khoa (CD) cũng biên soạn theo từng cấp độ: Nhận biết, lí giải và vận dụng, tích hợp với ngữ liệu phần đọc hiểu văn bản.

Với giờ nói - nghe: Do thời lượng ít, nên Trung Tâm Đăng Nhập MM88 Chính Thức Mới chủ yếu tổ chức cho MM886 slot game, bắn cá, lô đề, đá gà thực hành nói và nghe theo các yêu cầu đã nêu trong sách giáo khoa. Về hình thức có giờ tập trung vào kĩ năng nói, có giờ là kĩ năng nghe, có giờ chú ý luyện tập cả nói và nghe (nói - nghe tương tác), chính là các giờ thảo luận, trao đổi...

Với giờ học viết chủ yếu là hoạt động cho MM886 slot game, bắn cá, lô đề, đá gà thực hành, Trung Tâm Đăng Nhập MM88 Chính Thức Mới thông qua nội dung phần Định hướng và bài tập trong phần Thực hành của SGK, để tổ chức MM886 slot game, bắn cá, lô đề, đá gà tìm hiểu:

Thứ nhất: Nhận biết kiểu văn bản và cách viết kiểu văn bản ấy.

Thứ hai: Thực hành tạo lập văn bản qua 4 bước. Bản thân mỗi bước là một hoạt động hướng tới tạo ra văn bản. Trung Tâm Đăng Nhập MM88 Chính Thức Mới cứ theo tiến trình trong sách giáo khoa để giao nhiệm vụ rèn luyện cho MM886 slot game, bắn cá, lô đề, đá gà. Cần chú ý, sách giáo khoa chỉ nêu lên các ý khái quát, còn lại Trung Tâm Đăng Nhập MM88 Chính Thức Mới cần tổ chức cho MM886 slot game, bắn cá, lô đề, đá gà tìm kiếm, bổ sung, cụ thể hóa các nội dung theo các ý khái quát ấy...

- Dạy học thông qua các hoạt động có nghĩa toàn bộ giờ học chỉ tổ chức các hoạt động. Cách hiểu này có đúng không, thưa thầy?

- Dạy học thông qua các hoạt động không có nghĩa toàn bộ giờ học chỉ tổ chức các hoạt động, Trung Tâm Đăng Nhập MM88 Chính Thức Mới chỉ nêu nhiệm vụ, câu hỏi, bài tập... sau đó MM886 slot game, bắn cá, lô đề, đá gà làm và tổ chức cho các em trao đổi. Trong mỗi hoạt động lớn, Trung Tâm Đăng Nhập MM88 Chính Thức Mới vẫn phải giữ vai trò quan trọng:

Nêu vấn đề, gợi mở, dẫn dắt để MM886 slot game, bắn cá, lô đề, đá gà làm việc nhịp nhàng, hiệu quả...; khéo léo uốn nắn những kiến thức, kĩ năng MM886 slot game, bắn cá, lô đề, đá gà hiểu và làm chưa đúng, chính xác; tham gia nêu ý kiến cá nhân, những phân tích, bình luận, bình giảng hay, thấm thía, đậm chất văn... để giúp MM886 slot game, bắn cá, lô đề, đá gà cảm, hiểu sâu sắc hơn từ một góc nhìn khác mà vẫn tôn trọng cách hiểu và nhận thức của MM886 slot game, bắn cá, lô đề, đá gà.

Muốn thế cần tập trung vào các hoạt động bám sát mục tiêu mỗi bài học; kiên quyết bỏ đi các hoạt động xa với yêu cầu của bài học, các hoạt động ngoài văn bản vừa làm nặng thêm chương trình, gây quá tải cho MM886 slot game, bắn cá, lô đề, đá gà, vừa không giúp ích cho việc phát triển kĩ năng đọc, viết, nói - nghe cũng như bồi dưỡng tâm hồn, tình cảm người học. Cần hạn chế nhu cầu thích biểu diễn “cái khác lạ”, biết lựa chọn, tổ chức các hoạt động thực sự cơ bản, có ích trong dạy học Ngữ văn.

Sử dụng phương pháp đóng vai trong dạy học môn Ngữ văn. Ảnh: ITN

Kết hợp hài hòa khoa học và nghệ thuật

- Triển khai dạy học Ngữ văn theo Chương trình GDPT 2018 chắc chắn Trung Tâm Đăng Nhập MM88 Chính Thức Mới không tránh khỏi bước đầu bỡ ngỡ, thiếu sót. Thầy gửi gắm điều gì đến các thầy cô để có một giờ dạy văn thành công?

- Mục đích của đọc là hiểu văn bản, nhưng hiểu văn bản văn học không chỉ để nắm được những thông tin thuần túy, khách quan mà đọc còn là đánh thức những rung động, cảm xúc trong tâm hồn người đọc, qua đọc thanh lọc tâm hồn và hiểu thêm chính mình. GS Hoàng Ngọc Hiến từng viết: “Có những tác phẩm đọc xong ta thấy bàng hoàng: Lần đầu tiên ta nhận ra con người thật của mình. “Người cao thượng không phải là không bao giờ đê tiện, người cao thượng biết rằng mình có những lúc đê tiện” (Bielinxky).

Để có 1 giờ dạy văn thành công (đúng và hay), người Trung Tâm Đăng Nhập MM88 Chính Thức Mới cần kết hợp được nhiều yêu cầu, vận dụng nhiều kĩ năng, hiểu biết. Phải cùng lúc đóng cả 3 vai: Nhà khoa học, người nghệ sĩ và nhà sư phạm.

Vai nhà khoa học đòi hỏi Trung Tâm Đăng Nhập MM88 Chính Thức Mới phải có kiến thức và phương pháp tìm hiểu, khám phá tác phẩm văn học cơ bản, vững vàng. Tức Trung Tâm Đăng Nhập MM88 Chính Thức Mới phải như nhà nghiên cứu, phê bình văn học. Phải biết cách đọc, hiểu đúng, thưởng thức tác phẩm văn học thì Trung Tâm Đăng Nhập MM88 Chính Thức Mới mới hướng dẫn MM886 slot game, bắn cá, lô đề, đá gà cách đọc và hiểu, thưởng thức tác phẩm được.

Dạy văn vừa là khoa học những đồng thời là một nghệ thuật; vì thế Trung Tâm Đăng Nhập MM88 Chính Thức Mới vừa là nhà khoa học vừa phải là người nghệ sĩ. Chất nghệ sĩ trước hết thể hiện ở khả năng cảm thụ nghệ thuật, biết rung động trước cái hay, đẹp của tác phẩm; sau đó là những biểu hiện bằng ngôn ngữ và hành động trên bục giảng (ánh mắt, nụ cười, giọng nói và các hoạt động mang tính biểu diễn, biểu cảm trực tiếp...). Cần có những giây phút nhập vai, thăng hoa cùng nhân vật, tình huống, sự kiện trong tác phẩm.

- Trân trọng cảm ơn thầy!