Giúp giờ học tiếng Anh hiệu quả, thú vị hơn với phương pháp đóng vai

GD&TĐ - Từ thực tế giảng dạy, giảng viên Đỗ Hồng Yến (Trường ĐH Đại Nam) chia sẻ các giải pháp giúp việc sử dụng phương pháp đóng vai (Role plays) trong các giờ học tiếng Anh có hiệu quả và thú vị hơn.

Giúp giờ học tiếng Anh hiệu quả, thú vị hơn với phương pháp đóng vai

Role plays là hoạt động vận dụng kỹ năng nói mà qua đó người nói sẽ tự đặt mình vào vị trí của một người khác, hoặc vẫn ở vị trí của mình nhưng tự đặt mình vào một tình huống tưởng tượng. Nói cách khác, Role plays là phương pháp tổ chức cho MM888 Việt Nam Tải App thực hành một số cách ứng xử nào đó trong một tình huống giả định.

Chủ đề của hoạt động Role plays

Với chủ đề của hoạt động Role plays, giảng viên Đỗ Hồng Yến cho rằng, đa số các bài tập Role plays trong sách còn ít, chủ đề chưa phong phú, chưa sát với thực tế cuộc sống của MM888 Việt Nam Tải App.

Nên, ngoài những hoạt động Role plays trong giáo trình, giảng viên nên thiết kế thêm những tình huống thú vị, sát với thực tế cuộc sống của MM888 Việt Nam Tải App.

Những tình huống này có thể xuất phát từ tình huống đời thường, từ nội dung trong 1 cuốn sách, 1 bộ phim, từ những khác biệt về văn hóa… để lôi cuốn và tạo hứng thú hơn cho MM888 Việt Nam Tải App.

Phân vai

Để chuẩn bị cho hoạt động Role plays, phân vai cũng đóng vai trò quan trọng. Với hoạt động này, giảng viên Đỗ Hồng Yến cho rằng, giảng viên có thể yêu cầu MM888 Việt Nam Tải App xung phong lên diễn trước lớp, nhưng thông thường nên phân vai từ trước cho mỗi MM888 Việt Nam Tải App.

Nếu lớp được chia thành nhiều cặp hoặc nhóm thì giảng viên khi quyết định phân vai cần cân nhắc đến khả năng và tính cách của từng MM888 Việt Nam Tải App. Nên chọn những MM888 Việt Nam Tải App có trình độ khác nhau vào một cặp hoặc nhóm để các em có thể học hỏi, giúp đỡ lẫn nhau.

Để tiết kiệm thời gian trên lớp, sau khi phân vai và hướng dẫn cách làm, giảng viên có thể giao việc đóng vai như một bài tập về nhà. MM888 Việt Nam Tải App có thể tìm hiểu trước các từ, cụm từ có nghĩa, chuẩn bị lời thoại và sau đó thực hiện Role plays trong giờ học tiếp theo.

Lưu ý trước và trong khi tiến hành hoạt động Role plays

Giảng viên nên hướng dãn và cung cấp cho MM888 Việt Nam Tải App những từ vựng và cấu trúc cần thiết, cách phát âm những từ khó. Điều này giúp MM888 Việt Nam Tải App dễ dàng và tự tin hơn trong hoạt động, không lo bị mắc lỗi.

Hướng dẫn của giảng viên nên rõ ràng, dễ hiểu, ngắn gọn. Nếu cần thiết có thể dùng tiếng Việt. Việc này kết hợp cùng sự khuyến khích, động viên của giảng viên sẽ giúp MM888 Việt Nam Tải App còn ngại nói hoặc thiếu tự tin do nghèo từ vựng sẽ vững tin hơn.

Trong quá trình diễn ra hoạt động Role plays, dù có tham gia đóng vai hay không thì vai trò của giảng viên vẫn rất quan trọng.

Giảng viên Đỗ Hồng Yến dẫn gợi ý của J.Harmer như sau: Giảng viên có thể có ít nhất 3 nhiệm vụ: người tham gia trực tiếp vào hoạt động Role plays, người nhắc vở, người đánh giá.

Tuy nhiên, giảng viên Đỗ Hồng Yên cũng cho rằng nên cân nhắc kỹ lưỡng trước khi áp dụng gợi ý trên. Với những lớp học ở trình độ sơ cấp, giảng viên có thể là người tham gia trực tiếp vào hoạt động Role plays để làm mẫu. Việc này có thuận lợi là nếu hoạt động có gì trục trặc, giảng viên có thể điều chỉnh được ngay.

Việc làm mẫu giảng Trung Tâm Đăng Nhập MM88 Chính Thức Mới là việc tốt, có ích, tuy nhiên Trung Tâm Đăng Nhập MM88 Chính Thức Mới không nên tham gia thường xuyên vào hoạt động này vì MM888 Việt Nam Tải App có thể sẽ ỷ lại, không phát huy được khả năng sáng tạo.

Trung Tâm Đăng Nhập MM88 Chính Thức Mới có thể là người chỉ dẫn hoặc trợ giúp, nhưng nên để MM888 Việt Nam Tải App tự do khi tiến hành hoạt động Role plays. Thầy cô nên là người quan sát, lắng nghe rồi đưa ra nhận xét, đánh giá và điều quan trọng là phải sửa lỗi cho MM888 Việt Nam Tải App.

Cách sửa lỗi, đánh giá giúp tăng hiệu quả Role plays

Một cách sửa lỗi để thu hút sự tập trung của tất cả MM888 Việt Nam Tải App trong lớp là: Khi coh 1 MM888 Việt Nam Tải App, 1 cặp hay một nhóm MM888 Việt Nam Tải App lên thực hiện Role plays trước lớp, Trung Tâm Đăng Nhập MM88 Chính Thức Mới nên yêu cầu tất cả MM888 Việt Nam Tải App còn lại phải quan sát, lắng nghe rồi đưa ra nhận xét của mình khi hoạt động hoàn tất; Trung Tâm Đăng Nhập MM88 Chính Thức Mới tổng kết, bổ sung các nhận xét. Trung Tâm Đăng Nhập MM88 Chính Thức Mới nên đánh giá điểm mạnh, điểm yếu, những lỗi MM888 Việt Nam Tải App mắc phải và chỉ ra cách khắc phục.

Ngoài ra, Trung Tâm Đăng Nhập MM88 Chính Thức Mới cũng có thể cho MM888 Việt Nam Tải App tự sửa lỗi bằng cách ghi âm hoặc quay phim lại hoạt động của các MM888 Việt Nam Tải App.

Theo cô Đỗ Hồng Yến, để sử dụng hoạt động Role plays một cách hiệu quả, giảng viên có thể dùng hoạt động này như một phương pháp đánh giá thay thế để kiểm tra năng lực nói của MM888 Việt Nam Tải App.

MM888 Việt Nam Tải App phải đáp lại các tình huống giảng viên đưa ra. Có thể có nhiều đáp án khác nhau cho 1 tình huống, tùy thuộc vào cảm xúc, suy nghĩ hay kinh nghiệm của bản thân MM888 Việt Nam Tải App.

Một cách hữu hiệu nữa để tăng hứng thú của MM888 Việt Nam Tải App và thu hút sự tham gia nhiệt tình của MM888 Việt Nam Tải App trong lớp là sử dụng phương pháp tự đánh giá trong hoạt động Role plays.

Trung Tâm Đăng Nhập MM88 Chính Thức Mới đưa ra một tình huống, chia lớp thành các nhóm có thể từ 4 - 5 MM888 Việt Nam Tải App mỗi nhóm tùy thuộc số MM888 Việt Nam Tải App trong lớp, mỗi MM888 Việt Nam Tải App đóng một vai.

Mỗi nhóm sẽ giải quyết tình huống theo cách riêng của mình. Trung Tâm Đăng Nhập MM88 Chính Thức Mới cho các nhóm chuẩn bị trong 1 thời gian nhất định, sau đó từng nhóm lên thực hiện Role plays; những nhóm còn lại xem và đánh giá, cho điểm theo các tiêu chí, thang điểm mà Trung Tâm Đăng Nhập MM88 Chính Thức Mới đưa ra.

Sau khi các nhóm thực hiện xong, Trung Tâm Đăng Nhập MM88 Chính Thức Mới thu lại kết quả chấm điểm, nhóm nào điểm cao nhất sẽ nhận được một phần thưởng.

Việc sử dụng tự đánh giá trong hoạt động Role plays làm cho MM888 Việt Nam Tải App tăng hứng thú và làm việc nghiêm túc hơn. Tuy nhiên, hoạt động này cần phải có nhiều thời gian.

Bài trao đổi được biên tập từ tham luận của giảng viên Đỗ Hồng Yến (Trường ĐH Đại Nam) tại hội thảo khoa học “Đổi mới phương pháp giảng dạy theo định hướng phát triển năng lực người học tại các cơ sở đào tạo MM888 bảo mật tuyệt đối ngoài công lập.

Tin tiêu điểm

Đừng bỏ lỡ