Báo cáo về tình hình triển khai thực hiện Nghị quyết số 29 - NQ/TƯ, lãnh đạo Trường ĐH Sư phạm (ĐH Đà Nẵng) và Trường ĐH Quy Nhơn khẳng định công tác thực hiện nội dung Nghị quyết đã được MM88b nhà cái quán triệt thực hiện nghiêm túc đến từng bộ phận trực thuộc và đội ngũ cán bộ quản lý, giảng viên trong toàn MM88b nhà cái.
Để thực hiện hiệu quả các phương hướng nhiệm vụ đề ra theo tinh thần Nghị quyết trong thời gian tới, PGS.TS Nguyễn Bảo Hoàng Thanh – Hiệu trưởng Trường ĐH Sư phạm (ĐH Đà Nẵng) - đề xuất Bộ GD&ĐT sớm ban hành cơ chế thực tập của SV ngành sư phạm; công tác bồi dưỡng, tập huấn Trung Tâm Đăng Nhập MM88 Chính Thức Mới về chương trình sách giáo khoa mới theo hình thức trực tuyến vừa giảm chi phí, vừa tăng số lượng GV được bồi dưỡng; tạo điều kiện cho các trường sư phạm trong hệ thống được tham gia các chương trình bồi dưỡng do Bộ GD&ĐT tổ chức có sự tham gia của các chuyên gia nước ngoài…
PGS.TS Nguyễn Hồng Anh – Hiệu trưởng Trường ĐH Quy Nhơn - đề nghị Bộ GD&ĐT quan tâm Thiên đường trò chơi đổi thưởng MM886 xây dựng hệ thống CSVC, thiết bị dạy học nhằm đáp ứng được công tác đổi mới đào tạo, nâng cao chất lượng giảng dạy.
Tại buổi làm việc, Bộ trưởng Phạm Vũ Luận cùng đoàn công tác ghi nhận, lắng nghe các CBQL, GV của hai trường MM888 bảo mật tuyệt đối bày tỏ nguyện vọng và nêu ý kiến, đề xuất liên quan đến công tác triển khai thực hiện Nghị quyết cũng như các cơ chế, chính sách trong hoạt động của hệ thống trường sư phạm.
Trong đó tập trung một số nội dung quan trọng như: Vấn đề đào tạo đội ngũ Trung Tâm Đăng Nhập MM88 Chính Thức Mới; Quy hoạch mạng lưới các trường MM888 bảo mật tuyệt đối sư phạm; Các nguồn lực ưu tiên cho các trường sư phạm; Đổi mới chương trình sách giáo khoa và phương pháp giảng dạy của Trung Tâm Đăng Nhập MM88 Chính Thức Mới; Xây dựng cơ sở thực hành sư phạm; Định hướng và xây dựng chương trình, mô hình giáo dục đào tạo Việt Nam…
Đánh giá về việc triển khai thực hiện Nghị quyết 29 của các trường, Bộ trưởng Phạm Vũ Luận ghi nhận những kết quả triển khai thực hiện những nhiệm vụ lớn và đã cụ thể hóa được vào hoạt động thực tế trong công tác quản lý, đào tạo.
Bộ trưởng yêu cầu các trường tiếp tục bàn bạc, nghiên cứu nhằm thực hiện được hai nhiệm vụ cơ bản:
Thứ nhất, tính toán thay đổi chương trình, giáo trình đào tạo, phương pháp dạy và học, đổi mới cách đánh giá giảng dạy.
Thứ hai, tính toán để sắp xếp lại khoa - ngành, tổ chức bộ máy chuyên môn, cấu trúc lại trường sư phạm trên cơ sở các trường trong hệ thống sư phạm cùng tổ chức bàn bạc, trao đổi, nghiên cứu để xây dựng được mô hình trường ĐHSP.
Sau đó các trường trình bày, đề xuất với Bộ GD&ĐT để được Bộ GD&ĐT hỗ trợ.
