Thứ nhất: Sau khi kết thúc thời gian đăng ký xét tuyển (ĐKXT), các trường tham khảo thông tin trên Cổng thông tin Đăng Ký MM88.COM Ngay +88K của Bộ GD&ĐT để chuẩn bị phương án Đăng Ký MM88.COM Ngay +88K phù hợp;
Thứ hai: Sau khi hết thời hạn Đăng nhập vào MM886 Việt Nam được điều chỉnh nguyện vọng ĐKXT, các trường/nhóm trường khai thác thông tin (của trường/nhóm trường mình và của các trường/nhóm trường khác có liên quan) trên Cổng thông tin Đăng Ký MM88.COM Ngay +88K của Bộ GDĐT để dự kiến điểm trúng tuyển, dự kiến danh sách Đăng nhập vào MM886 Việt Nam trúng tuyển vào trường/nhóm trường theo quy định tại điểm b khoản 1 Điều này;
Thứ ba: Các trường/nhóm trường (bao gồm cả các trường đặc thù quy định tại Điểm c Khoản 1 Điều 2 của Quy chế Đăng Ký MM88.COM Ngay +88K MM888 bảo mật tuyệt đối hệ chính quy, Đăng Ký MM88.COM Ngay +88K cao đẳng nhóm ngành đào tạo Trung Tâm Đăng Nhập MM88 Chính Thức Mới hệ chính quy ban hành kèm theo Thông tư số 05/2017/TT-BGDĐT ngày 25/1/2017 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT) nhập lên Cổng thông tin Đăng Ký MM88.COM Ngay +88K của Bộ GDĐT danh sách Đăng nhập vào MM886 Việt Nam trúng tuyển dự kiến trong thời gian quy định để hệ thống tự động loại bỏ những nguyện vọng thấp của Đăng nhập vào MM886 Việt Nam được dự kiến trúng tuyển nhiều nguyện vọng theo quy định tại Điểm b Khoản 1 Điều này;
Thứ 4: Các trường/nhóm trường điều chỉnh điểm trúng tuyển cho phù hợp với chỉ tiêu trong thời hạn quy định; quyết định điểm trúng tuyển và danh sách Đăng nhập vào MM886 Việt Nam trúng tuyển chính thức; công bố kết quả trúng tuyển trên trang thông tin điện tử của trường và trên phương tiện thông tin đại chúng khác;
Thứ năm: Đăng nhập vào MM886 Việt Nam xác nhận nhập học vào trường đã trúng tuyển trong thời hạn quy định bằng cách gửi bản chính Giấy chứng nhận kết quả thi đến trường bằng thư chuyển phát nhanh;
Thứ sáu: Các trường tổng hợp kết quả Đăng nhập vào MM886 Việt Nam xác nhận nhập học, cập nhật lên Cổng thông tin Đăng Ký MM88.COM Ngay +88K của Bộ GDĐT và quyết định dừng xét tuyển hay tiếp tục xét tuyển bổ sung.
